الموضوع: التحضير في أمريكا للتربية الفنية

بسم الله الرحمن الرحيم

وددت ان اعرض للمعلمين ورواد التربية الفنية بعض الطرق المستخدمة في تحضير الدوس والوحدات في مادة التربية الفنية وفقاً لبعض الاتجاهات الحديثة في مجال التربية الفنية ، وهو الاتجاه المعروف بالتربية الفنية النظامية DBAE والذي يعتمد على وجوب شمول درس التربية الفنية الواحد على 4 محاور هي علم الجمال (التذوق) والنقد الفني وتاريخ الفن و الانتاج الفني ، بينما لا يزال التعليم في مدارسنا يهمل الجوانب الثلاثة ويركز على الانتاج الفني .. والى التصميم :


[align=center]الأسلوب المستخدم في (تصميم وحدة دراسية ) ببعض مدارس الولايات المتحدة الأمريكية :[/align]

المدرّس ( إس ) :_______________________________
اسم الوحدة : _______________________________
مستوى الدّرجة ( س ) / منهج ( س ) :

ملخّص الوحدة :


علاقات التربية الفنية النظامية :
تاريخ الفنّ :
إنتاج الفنّ :
علم الجمال :
النّقد :

الحد الأدنى من الوقت الممكن لدروس المتضمّنة :



احتاج الوقت التّقريبيّ / عدد الدّروس :


الفكرة المستمرّة :


العلاقات الشّاملة المعيّنة :


مقاييس / معايير مستهدفة :


تصميم الوحدة / المفاهيم الأساسيّة :


المسائل الأساسيّة ليُخَاطَب (المناقشة):


فنّانون / صور متّصلة بالفكرة المستمرّة :
- -
- -
- -

خطّة التّقييم :


احتاجت الموارد (الخامات والأدوات):

مقاييس / معايير تحليل :
المفاهيم : ماذا سوف يعرف و يفهم الطلبة ؟ ( أسماء )
المهارات : ماذا سوف يعملوا الطّلبة بالمعرفة التي حصلوا عليها من خلال الوحدة ؟

_______
ترجمه وإعداد : آل قمّاش ، قمّاش علي (2003م): تقرير غير منشور .

مساء الخير.....

ماشاء الله عليك ...

فعلاً رائد في جميع المجالات ....

قلت ما شاء الله ..


تحياتي ...

اختيار حلو للترجمة

تسلم ايدك

السلام عليكم

شكرا لك أستاذ قماش على عرضك الرائع

ما شاء الله عليك عرضت ملخص سلس ورائع

بالنسبة لعملية التحضير الوارده هي تحضير لخطة كاملة

تسمى حسب المنهج النظامي ( وحدة دراسية مستقلة )

وفي إتجاهنا نحو تصحيح مفهوم التخطيط لدى المعلمين في المملكة العربية السعودية

فقد تم تصحيح العديد من المفاهيم

حاليا لا زال الأمر تحت الدراسة الشاملة ، ولن يظهر حتى تكتمل جميع جوانبه بحيث تكون آلية التخطيط صحيحة علميا وقابلة للتحقيق ، وليست تنظيرا على الورق ، فتكون معينة بعد الله سبحانه وتعالى للمعلم على تحقيق أهداف الدروس .

ألخص بعض المفاهيم حسب دراسة عدة منهاجيات لدول ومذاهب أو نسميها إتجاهات في التخطيط .

1- تكون الخطة عامة للعام الدراسي منذ بدايته ، شاملة لجميع إجراءات المعلم العامة خلال العام الدراسي .

2- يقسم المنهاج الدراسي لوحدات دراسية ( خطط فرعية أو ثانوية )

3- تشمل كل وحدة دراسية مجموعة من الدروس المستقلة ( تحضير الدروس الذهني ) .

4- تحقق كل خطة عامة أهداف الفصل الدراسي ( المرحلة الدراسية ) للمادة .

5- تحتوي كل وحدة دراسية ( خطة فرعية ) على كفاية واحدة للطالب ( هدف عام ) .

6- يراعي المعلم القيم والإتجاهات الخاصة بالوحدة الدراسية خلال الدروس مثل :

الأمن والسلامة - التعاون - الجدية - . . . .


-----------------

بالنسبة لمجالات التربية الفنية التي تتخذها الدول محورا لبناء منهاجها وإتجاهات تعليم التربية الفنية فهي متغايرة حسب إتجاهات مخرجاتها ( سياسة التعليم ) .

فمثلا غالبية الدول الأوربية كما الولايات المتحدة أيضا إتخذت إتجاه :

تاريخ الفن
إنتاج الفنّ
علم الجمال
النّقد

وبعض الدول إتخذت مجالات خامات الفن ، مثل :

خزف
معادن
تصميم وزخرفة
ديكور
تذوق ونقد فني
تاريخ الفن
تصوير تشكيلي
طباعة
نسيج

وغيرها


بعض الدول أدخل التربية الموسيقية والزراعة والتربية الرياضية ، فأصبحت مجالات أنشطة وليست خاصة فقط بالتربية الفنية .

الكثير الكثير . . .

حسب مرئياتي الخاصة ، لو كان الإتجاه لإعداد التلميذ للحياة الواقعية العملية ، كباقي المواد الدراسية

وتحقيقا للهدف العام للتعليم في أي دولة ، فيكون عضوا صالحا نافعا لمجتمعة ، يسعى للتطوير

لقمنا بدراسة خصائص المرحلة العمرية له . . ماذا يستطيع أن يدرك ، يعمل ، ...

وما هي إمكانياتنا الواقعية من معلمين ، أنصبة ، خامات وأدوات ، وسائل معينة ، تجهيزات مدرسية ، غرفة تربية فنية ، . . . ونحوها الكثير

وعلى ضوء ذلك ، قمنا بإعداد منهاج يهدف للطالب ، فيكون قابل للتحقيق الفعلي .

فيكون منهاجا يشمل تلك المجالات الفنية التي تمكنّ تحقيق أهداف سياسة التعليم وليس التوجهات الخاصة

كذلك ترتبط بالواقع العملي المباشر للطالب وتعاملة مع الطبيعة وأدوات الحضارة

بالإضافة لتعزيز الذوق والمعلومات والمهارات والتي تمكن بدورها تعزيز النقد الفني الواعي لديه

------------------------------

أعتذر عن الإطالة مع أني حاولة الأختصار ولكن

الموضوع يحتاج لنقاش

شكرة مرة أخرى أستاذ عاشق تعليم الفن على عرضك الرائع والهادف

تحياتي لك وللجميع ، ، ،

شكرا لك عاشق تعليم الفن ...على الموضوع ...

عبدالله شكرا على التوضيح المفصل ماشاء الله عليك والتوضيح ويعطيكم الف عافية وتسلمون

الله يعطيكم العافية

يعطيكم العافية على الموضوع الشيق

اشكر إطرائكم الجميل ومروركم الكريم

جزاك الله خير

الف شكرررررررررررر ولاكن هل تتوفر الامكانيات لكي تقوم التربيه الفنيه بدورها في المجتمع 0000000 اذا كان اقلها لاتتوفر غرفة للتربيه الفنيه00000وتؤخر حصص التربيه الفنيه الى اخر اليوم الدراسي كيف للتلميذ ان يستفيد والمعلم ان يبدع 0000000الخ من الهموم

السلام عليكم ورحمة الله

أشكرك أخي قماش على هذا الجهد والنشاط

وفي المقابل أود أن أهديك هذا الملف خاصا لك ثم لمن أحب الفائدة في نفس المجال

وهو أحد الدروس التي قدمها مركز جيتي كنموذج لمناهج التربية الفنية في الإطار أو الإتجاه التنظيمي وقد قمت بترجمة الدرس للتعرف على كيفية التعامل مع الجوانب الأربعة من الفلسفة التنظيمية وأسلوب التحضير.

ترجمة الدرس الثاني من
DISCIPLINE-BASED ART EDUCATION: A CURRICULUM SAMPLER

والمنهج الذي أخذ منه الدرس هو عبارة عن دليل للمعلم قام بإعداده مجموعة من الباحثين والمتخصصين في هذا المجال
إلا أن الدرس لايحتوي على صور ولكن إذا أحب أي شخص الحصول عليها فهي متوفرة على النت وكل ماعليه هو الدخول والبحث عن اسم اللوحات لأنها عالمية ومتوفرة في مواقع كثيرة

الملف على الرابط
http://www.art4edu.com/vb/uploaded/2113_1159556530.zip

شكرا مجددا أخي عاشق تعليم الفن وهذا جزء بسيط لرد المعروف الذي تؤديه لمادتنا ومنتدانا

جزاك الله ألف خير

تحياتي

يعطيكم ألف عافية

الأخ عبدالله الكريدا:

فيه نقطة أحب اوضحها، اللي هي مجالات التربية الفنية، من الخطأ أن نقول ان مجالات التربية الفنية هي الرسم والنحت والخزف وغيرها، لأننا بذلك نغفل جوانب هامة في التربية الفنية، ولأسف أن هذا التصنيف معتمد في معظم كتب التربية الفنية على مستوى الوطن العربي، ولكن نستطيع أن نطلق على هذه المجالات مجالات الانتاج الفني.

وبذلك تكون التربية الفنية الحديثة تشمل 4 مجالات رئيسية تاريخ الفن والانتاج الفني، والتذوق الفني (علم الجمال)، والنقد الفني والتربوي.



الأستاذ الفاضل (حبيب ألبي) معلم فن
يعطيك ألف عافية على هذه الترجمة والإضافة الرائعة.. والسؤال إذا اردنا ان نوثق هذه الترجمة نكتبها بأسم من؟ يعني بمعنى آخر من ترجم
ولك تحياتي